Biologia do Desenvolvimento Embrionário
Código
11162
Unidade Orgânica
NOVA Medical School|Faculdade de Ciências Médicas
Departamento
MCM
Créditos
3
Professor responsável
Prof. Doutor José Belo
Objectivos
O objetivo desta UC é dar ao aluno uma visão aprofundada do conhecimento atual das bases genéticas, moleculares e morfogenéticas das fases iniciais do desenvolvimento embrionário animal. O estudo da Biologia do Desenvolvimento será aprofundado para além da matéria que é dada na cadeira de Tecidos Células e Moléculas de forma a dar aos alunos uma base sólida de conhecimentos que poderão vir a ser importantes no para o estudo da Embriologia Humana e na área da Medicina Regenerativa. Esta UC dará aos alunos conhecimentos que serão complementares de temáticas de outras UC, em particular em Histologia e Embriologia Humana e Medicina Regenerativa. O programa será ajustado para minimizar a sobreposição com a UC Tecidos Células e Moléculas.
Pré-requisitos
Conteúdo
Aula 1 (Teórica) - Introdução à Biologia do Desenvolvimento e perspectiva histórica. Características comuns em desenvolvimento: desenvolvimento inicial, eixos e simetria, movimentos morfogenéticos. Abordagens experimentais mais comuns nos diferentes modelos.
Scott Gilbert: Developmental Biology (2013), Capítulos 1, 3
J. Slack: Ess. Dev. Biology (2006), Capítulos 1-2-4
Aula 2 (Teórica) - Estrutura dos gâmetas, espermatogénese, oogénese. Fertilização.
Scott Gilbert: Developmental Biology (2013), Capítulo 4
J. Slack: Ess. Dev. Biology (2006), Capítulo 2
Aula 3 (Teórica) - Animais modelo mais utilizados em estudos de Biologia do Desenvolvimento. Primeiras etapas do desenvolvimento embrionário em vertebrados. A gastrulação e estabelecimento dos eixos.
Principais momentos do desenvolvimento inicial humano e correlação comparativas com os outros animais modelo.
Scott Gilbert: Developmental Biology (2013), Capítulos 8, 9
J. Slack: Ess. Dev. Biology (2006), Capítulos 6-10
Larsens Human Embryology (2009), Capítulos 1-3
Aula 4 (Teórica) - Fases iniciais do desenvolvimento de invertebrados, o exemplo da Drosophila. Os gradientes morfogenéticos e o estabelecimento de padrões de desenvolvimento embrionário.
Scott Gilbert: Developmental Biology (2013), Capítulo 6
Aula 5 (Teórica) - Estabelecimento dos folhetos embrionários: ectoderme; mesoderme; e endoderme. Formação dos eixos embrionário Dorsal-Ventral. A diferenciação celular e controlo da expressão genética.
Gilbert: Developmental Biology (2013), Capítulos 8-9
J. Slack: Ess. Dev. Biology (2006), Capítulos 7-10
Larsens Human Embryology (2009), Capítulo 3
Aula 6 (Teórica) - Formação dos eixos embrionários Anterior-Posterior e Esquerdo-Direito. O papel do nó e dos cílios no estabelecimento das assimetrias L-R. A diferenciação celular e controlo da expressão genética.
Gilbert: Developmental Biology (2013), Capítulos 8-9
J. Slack: Ess. Dev. Biology (2006), Capítulos 7-10
Larsens Human Embryology (2009), Capítulo 3
Aula 7 (Teórica) - Formação e diferenciação do tubo neural. Eixo D-V e A-P. Migração e diferenciação da crista neural. Doenças humanas associadas.
Gilbert: Developmental Biology (2013), Capítulos 10-11
J. Slack: Ess. Dev. Biology (2006), Capítulo 14
Larsens Human Embryology (2009), Capítulo 4
Aula 8 (Teórica) - Desenvolvimento da Mesoderme. Somitogénese e Miogénese. Formação e padronização dos sómitos. Desenvolvimento dos membros e órgãos. Malformações cardíacas e doenças humanas. Principais vias de sinalização envolvidas no desenvolvimento embrionário.
Gilbert: Developmental Biology (2013), Capítulos 12-14
J. Slack: Ess. Dev. Biology (2006), Capítulo 15
Larsens Human Embryology (2009), Capítulo 12
Aula 9 (Teórica) Evolução e desenvolvimento. O código Hox e o seu papel numa perspectiva evolutiva. Implicações biomédicas da Biologia do Desenvolvimento.
Gilbert: Developmental Biology (2013), Capítulo 20
J. Slack: Ess. Dev. Biology (2006), Capítulos 18, 20
Aula 10 (Teórico) - Desenvolvimento pós-embrionário. Células estaminais e homeostase. Envelhecimento.
Gilbert: Developmental Biology (2013), Capítulos 16, 17
J. Slack: Ess. Dev. Biology (2006), Capítulo 18
Aula 11 (Prática) - Observação de embriões de modelos animais em desenvolvimento.
Aula 12 (Teórico-prática) - Apresentação de artigos ou temas pelos alunos.
Aula 13 (Teórico-prática) - Apresentação de artigos ou temas pelos alunos.
Aula 14 (Teórico-prática) - Discussão sobre os princípios e mecanismos fundamentais do desenvolvimento animal.
Bibliografia
- Developmental Biology, 10th Edition (2013). Scott F. Gilbert, Sinauer Associates
- Larsens Human Embryology, Gary Schoenwolf, Steven Bleyl, Philip Brauer and Philippa Francis-West. Churchill Livingstone, 4th Edition, 2009.
- Essential Developmental Biology, 2nd Rev. Edition, 2006. Jonathan M. W. Slack. Blackwell Publishing,
Método de ensino
As primeiras 10 aulas serão teóricas e servirão para os docentes apresentarem os conteúdos desta UC (cada aula corresponde a duas sessões de 50 min). A aula seguinte será prática (aprox. 2 hrs) e permitirá aos alunos observar o desenvolvimento embrionário de animais modelo. As seguintes 3 aulas serão teórico-práticas (cada aula terá duas sessões de 50 min). Em duas dessas aulas os alunos serão divididos em grupos e cada grupo apresentará um artigo científico relacionado com os temas da UC. Na última aula serão discutidos os conceitos e mecanismos fundamentais da Biologia do Desenvolvimento que foram abordados nas várias aulas.
Método de avaliação
a) Formas de avaliação:
- 70% por avaliação final (exame)
- 10% por avaliação de um relatório sobre a aula prática e 20% por avaliação das apresentações de artigos
b) Os critérios de avaliação serão as notas no exame, relatório e apresentações. A presença nas aulas teóricas é facultativa mas a presença nas aulas prática e teórico-práticas é obrigatória.
c) As avaliações práticas dos anos letivos anteriores não são válidas.
d) A calendarização das avaliações (data, hora e local) serão divulgados on-line na página da faculdade (Moodle).
e) Os procedimentos para consulta de prova serão divulgados on-line (Moodle).