Teorias de Ecologia Humana
Código
722170150
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Sociologia
Créditos
10
Professor responsável
João Lutas Craveiro
Horas semanais
3 letivas + 1 tutorial
Língua de ensino
Português
Objectivos
Pretende-se que os alunos adquiram as seguintes competências:
1) Compreensão dos conceitos clássicos da ecologia humana e dos novos conceitos como sustentabilidade e
resiliência.
2) Capacidade de análise crítica das principais correntes teóricas da ecologia e da ecologia humana do século
passado.
3) Capacidade de leitura crítica sobre o papel da tecnologia e das políticas ambientais.
4) Competências de pesquisa bibliográfica e desenvolvimento reflexivo no confronto entre perspectivas
teóricas e respetivos autores.
Pré-requisitos
Não aplicável
Conteúdo
Noções Básicas de Ecologia
Ecologia e Ecologia Humana
Os conceitos clássicos (estrutura, competição, evolução
)
A história da ecologia humana (do monismo à Escola de Chicago)
Do determinismo geográfico e eugenia à sociobiologia
Ecologia social e ecologia profunda
O Contrato Natural e a ética da globalização
A modernização ecológica
Bibliografia
Buttel, F(1986) Sociologie et environnement: la lente maturation de lécologie humaine. Rev Intern. Sci. Sociales, 109:359-379
Cote, M; Nightingale, A(2012) Resilience thinking meets social theory, Situating social change in socioecological systems research. Prog Hum Geog, 36(4):475-489
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Hawley, A(1986) Human Ecology. A Theoretical Essay. Chicago: Univ Chicago Press
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York, R; Rosa, E. A., & Dietz, T(2010) Ecological modernization theory: theoretical and empirical challenges. The int. handb. of envir. sociology, 77-90
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Young, O(et al) (2006) The globalization of socio-ecological systems:An agenda for scientific research.Global Env. Change
Método de ensino
Desenvolvimento de um ensaio teórico em ecologia humana e do enquadramento documental sobre um tema específico à escolha do aluno visando o estudo das interdependências entre os sistemas sociais e naturais.
Será pedido aos alunos a entrega do texto escrito e a sua comunicação oral em contexto de aula.
Método de avaliação