Seminário Interdisciplinar emTópicos de Investigação em Ciências da Vida, Terra e Ambiente
Código
11389
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências e Tecnologia
Departamento
Departamento de Ciências Sociais Aplicadas
Créditos
3.0
Professor responsável
João José de Carvalho Correia de Freitas
Horas semanais
2
Língua de ensino
Português
Objectivos
Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)
Conhecimentos:
Sobre as investigações mais relevantes realizadas na FCTUNL e sobre a sua relevância para a sociedade.
Sobre as metodologias, as questões, as técnicas, as dificuldades e os “estados de espírito” dos cientistas da FCTUNL.
Compreensão:
Dos modos de produção do conhecimento científico e da sua influência no ensino.
Competências:
Relacionar a actividade dos cientistas com as características e necessidades do ensino.
Ler, interpretar, criticar e sistematizar literatura de divulgação científica.
Fundamentar e construir documentos que descrevam problemáticas da ciência.
Pré-requisitos
Uso de computadores e Internet na óptica do utilizador
Domínio suficiente do inglês - leitura e escuta
Conteúdo
A ênfase será em Tópicos de Investigação em Ciências da Vida, da Terra e do Ambiente.
A coordenação do seminário escolherá em cada semestre um conjunto de cientistas da FCTUNL, em particular jovens cientistas, que prepararão conferências de aproximadamente 1 hora, seguida de debate e antecedida de leitura prévia sobre o tema da conferência. O debate será ainda complementado com fóruns online.
Exemplos de temas possíveis, tendo em conta os temas de investigação em curso em Maio de 2013:
- Molecular Mechanisms underlying Hypertrophic Cardiomyopathy
- Microfluidic devices for biosensors
- Phylogenetics of Plant Pathogenic Fungi
- Cancer Photothermal Therapy
- Peptidoglycan amidation: an unexplored step of bacterial cell wall synthesis
- Chemical Sensors and Biosensors
- Biodeterioration of glazed wall tiles
- Model for assessing sustainability of small scale energy production
- Functional Genomics and Physiology of Yeasts
- Yeast Evolutionary Ecology
- Antibiotic resistance in Staphylococcus aureus
Bibliografia
Derry, G. N. (1999). What Science is and How it Works (pp. 1–323). Princeton, N. J.: Princeton University Press.
Fiolhais, C. (2011). A Ciência em Portugal (pp. 1–118). Lisboa: Fundac?a?o Francisco Manuel dos Santos.
Gago, J. M., Ziman, J., Caro, P., Constantinou, C., Davies, G., Parchamannn, I., et al. (2004). Increasing Human Resources for Science and Technology in Europe (Report to the EC Conference Europe Needs More Scientists) (pp. 1–182). European Commission.
Rocard, M., Csermely, P., Jorde, D., & Lenzen, D. (2007). Science Education Now: A Renewed Pedagogy for the Future of Europe. European Commission.
Rutherford, F. J., & Ahlgren, A. (1995). Ciência para Todos. (C. C. Martins, Trans.) (1st ed., pp. 1–215). Lisboa: Gradiva.
Snow, C. P. (1964). The Two Cultures: And A Second Look (pp. 1–113). Cambridge: Cambridge University Press.