Faculdade de Ciências Sociais e Humanas

Literatura Francesa do Século XIX - 2. semestre

Código

711111050

Unidade Orgânica

Faculdade de Ciências Sociais e Humanas

Departamento

Línguas, Culturas e Literaturas Modernas, Secção de Estudos Espanhóis, Franceses e Italianos

Créditos

6

Professor responsável

Margarida Reffóios

Horas semanais

4

Língua de ensino

Português-Francês

Objectivos

a) Conhecer o romantismo francês, relacionando-o com os movimentos congéneres de outras literaturas e culturas europeias;
b) Saber identificar alguns traços característicos do início da modernidade;
c) Ser capaz de articular os textos programáticos da época com a análise literária;
d) Ter capacidade crítica para analisar o pensamento teórico, sabendo articular alguns conceitos com a leitura das obras estudadas no programa.

Pré-requisitos

Não aplicável.

Conteúdo

Tema geral: De Rousseau a Proust : a modernidade do romantismo francês
1.O pré-romantismo em França e na Europa em geral. Tendências estéticas predominantes : Rousseau e Madame de .Staël.
2.A primeira geração romântica : Chateaubriand e Lamartine.
3.A transição para o Simbolismo : Victor Hugo, Nerval, Baudelaire.
4.Proust e a herança do Romantismo como Modernidade.

Bibliografia

As obras a estudar e as respectivas edições serão indicadas na primeira aula.
Bibliografia passiva :
BENJAMIM, Walter, « Paris, capitale du XIXe siècle », in Écrits français, Paris, Gallimard, 1991
COMPAGNON, Antoine , Proust entre deux siècles, Paris, Ed. du Seuil, 1989.
PEYRE, Henri, Qu’est-ce que le Romantisme? , Paris, PUF, 1979.

Método de ensino

Aulas teóricas: 60%. Aulas práticas: 40%.
Exposição teórica sobre os diferentes pontos do programa. Leitura crítica dos textos com os alunos e alunas. Orientação tutorial, tendo em vista a elaboração do trabalho de investigação.
Ensino presencial

Método de avaliação

Duas provas escritas presenciais (Frequências), uma a meio e outra no final do período de aulas (80%). Assiduidade e participação nas aulas práticas (20%).ponderações para cada um dos elementos de avaliação

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