Universidade Nova de Lisboa

Universidade Nova de Lisboa

NOVA Information Management School

Arquiteturas de Tecnologias de Informação

Código

200007

Unidade Orgânica

NOVA Information Management School

Créditos

7.5

Professor responsável

Vítor Manuel Pereira Duarte dos Santos

Língua de ensino

Português. No caso de existirem alunos de Erasmus, as aulas serão leccionadas em Inglês

Objectivos

A Unidade Curricular tem como principal objetivo analisar arquiteturas de Sistemas de Informação separando os aspetos tecnológicos dos aspetos organizacionais e de gestão. Adicionalmente, serão abordadas questões interdisciplinares uma vez que o estudo das Arquiteturas de Sistemas de Informação, bem como o seu desenvolvimento, envolve perspetivas e conhecimentos múltiplos que incluem diversos campos do conhecimento. No final desta unidade o aluno deverá ser capaz de:
Formular uma estratégia de arquitetura de sistemas informação;
Desenvolver uma arquitetura de processos, de informação e de sistemas de informação;
Descrever e explicar um projeto Arquiteturas e Tecnologias de Sistemas de Informação.
Explicar os fatores críticos de sucesso no Planeamento de sistemas de informação;

Pré-requisitos

N/A

Conteúdo

Módulo 1 - Sistemas de Informação
   - Introdução à Engenharia de Sistemas de Informação
Módulo 2 - Conhecer o presente
   - Caraterização sistémica das Organizações sob o ponte de vista das TIC
   -Arquiteturas para quê ?
    o Frameworks
   -Arquiteturas do Negócio
    o Mlearn - Competências Organizacionais
   -Arquiteturas de Processos
    o Analise Estruturada (SSADM)
    o Análise orientada a processos (BPM)
   -Arquitetura de Informação
Módulo 3 - Pensar o futuro
   -Planeamento de sistemas de informação.
    o Conceitos & Abordagens. Resultados esperados. Construção de um Plano de Sistemas de Informação
   -Alinhamento entre o negócio e Sistemas de Informação
   -BSP - Matriz de CRUD - Processos / Entidades Informacionais
   -Caracterização de GAP (necessidades SI/ cobertura existente - sobre a matriz CRUD)
   -Identificação de Oportunidades de sistemas de informação (OSIs) - necessidades de SI
    o Criatividade e inovação em Sistemas de Informação
    o Descrição de OSI
    o Matriz Orgânica X OSI
   -Construção de uma nova Arquitetura de Sistema de Informação
   -Frameworks de arquitecturas de sistemas de informação
Módulo 4 - Construção de um Novo Sistema de Informação
   -Identificação de Sistemas Aplicacionais Alvo.
     Agrupando ISO com os Sistemas Aplicacionais existente
     Caracterização de ASs
     Matriz de McFarlan com ASs alvo
   Arquitetura de Aplicações
   Arquitetura de Dados
   Arquitecturas Tecnológicas.
   Construir um Plano de implementação de Sistemas de Informação
   Introdução (muito breve) à Engenharia de Software
Módulo 5 - Manter
   - Auditoria
   - Melhoria contínua

Bibliografia

¿Enterprise Architecture Planning, Developing a Blueprint for Data, Applications and Technology¿. Steven H. Spewak, Wiley-QED, 1992. - ISBN 0 471 599859; Cook, Melissa A., Building Enterprise Information Architectures: Reengineering Information Systems, Prentice Hall PTR, ISBN 0-13-440256-1, 1996.; Bernus, Peter, Günter Schmidt (Eds.), Architectures of Information Systems, Handbook on Architectures of Information Systems, Springer, pp.1-9, ISBN 3-540-64453-9, 1998.; Laudon, J.P e Laudon, K.C. (2010) ¿Management Information Systems: Managing the Digital Firm, 11th edition¿, New Jersey: Prentice-Hall;; O¿Brien, James A. (2004) ¿Management Information Systems: Managing Information Technology in the E-Business Enterprise, 6th edition¿ Boston, Massachusetts: The McGraw-Hill Companies, Incorporated.

Método de ensino

Ensino Expositivo e interrogativo: aulas e discussões.
Demonstrativo: tutoriais de ferramentas;
Ativo, participativo: estudos de caso, participação em equipas de projeto, utilização de ferramentas de modulação e de tecnologias de suporte ao desenho de arquiteturas.

Método de avaliação

O ensino da disciplina tem por base aulas teóricas e aulas práticas. As aulas teóricas são constituídas, no seu essencial, por sessões expositivas, que servem para introduzir os conceitos fundamentais da disciplina associados a cada um dos tópicos da matéria. As aulas teórico-práticas baseiam-se na análise, desenho e implementação dos conceitos teóricos, com recurso aos computadores e software de desenvolvimento instalado

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