Public Finance
Código
2177
Professor responsável
Susana Peralta
Língua de ensino
Objectivos
Este curso irá dotá-lo com as ferramentas para entender a economia da tributação: por que temos impostos Quais são as suas consequências Existem impostos melhores do que outros Existem melhores formas de projetar impostos O curso não lida com as razões para a intervenção do governo (foram aprendidas em sua maioria na Análise Política Macroeconómica: falhas de mercado, bens públicos e externalidades), nem com o lado da despesa do setor público (existem vários cursos dedicados a isso: educação, saúde, pobreza).
Nós vamos lidar com questões de política atualmente importantes que que o aluno poderá notar quando abrir um jornal: como o governo deve levantar um determinado montante de impostos Quais são as consequências da eficiência e da equidade da política fiscal Quais são os principais desafios no desenho de impostos Como são as responsabilidades fiscais e de despesas do governo localizados entre os diferentes níveis de governo no nosso mundo dos níveis de governo com múltiplas camadas (local, nacional, supranacional) Vamos discutir questões de coordenação e de concorrência, que também são muito comuns nos debates políticos de hoje em dia.
Pré-requisitos
Conteúdo
Bibliografia
Método de ensino
Vamos reunir-nos duas vezes por semana, durante 80 minutos. As classes serão dedicadas à apresentação do material pelo instrutor e para a discussão e apresentação de temas de política por parte dos alunos. Dois conjuntos de problemas take-home vão permitir que os alunos aprendam os conceitos e a modelagem analítica das questões. Os alunos terão de ler jornais de avaliação da política empírica e escrever um relatório sobre um deles - o que irá permitir-lhes treinarem a sua capacidade de análise crítica e derivarem implicações políticas do seu conhecimento. Além disso, espera-se que cada aluno contribua para a https://novaworkboard.wordpress.com/blog, o blog dos estudantes da Nova Econ. Haverá um total de 2 contribuições ao longo do prazo.
Método de avaliação
-Avaliação em Papel (20%)
-Blogging (15%)
-Dois conjuntos de problemas para se levarem para casa (15%)
-Exame final (50%)