Universidade Nova de Lisboa

Universidade Nova de Lisboa

Escola Nacional de Saúde Pública

Bioética e Gestão da Saúde

Código

9334

Unidade Orgânica

Escola Nacional de Saúde Pública

Departamento

Saúde Pública e Comunidade

Créditos

3.0

Professor responsável

João Miguel Valente Cordeiro , Maria Paula Marçal Grilo Lobato Faria

Total de horas

24

Língua de ensino

Português

Objectivos

 

Promover a reflexão e debate sobre questões de natureza ética relacionadas com a área da gestão em saúde.

Identificar critérios para a formulação de juízos éticos.

Compreender o papel integrador e ordenador da dimensão ética na tomada de decisões.

Analisar questões éticas próprias à gestão em unidades de saúde (casos práticos com dilemas éticos; códigos de ética dos vários profissionais envolvidos).

Pré-requisitos

 

Licenciatura

Bom conhecimento da língua Inglesa

Conteúdo

 

Ética, Bioética e Biodireito – conceitos base

Ética empresarial - visão histórica

Ética empresarial - responsabilidade social

Desafios bioéticos nos sistemas de saúde

Dilemas éticos em cuidados de saúde – análise de casos

Códigos de ética empresarial e profissional – conteúdo e conflitos  

Bibliografia

 

Annas, G.J. Worst Case Bioethics – Death, Disaster, and Public Health, Ed. Oxford University Press, Oxford, 2010

Beauchamp, T.L., Childress, J.F. Principles of Biomedical Ethics. Oxford University Press (2009)

Mariner, W.K., Faria, P.L. (Eds.) Law and Ethics in Rationing Access to Care in a High-Cost Global Economy. Ed. ENSP-UNL e BUSPH. Lisboa, 2008

Johnston, C., Bradbury, P. 100 Cases in Clinical Ethics and Law. Oxford University Press (2008)

Faria, P. L. (Ed.) The Role of Health Law, Bioethics and Human Rights to Promote a Safer and Healthier World, Ed.FLAD e ENSP-UNL, Lisboa, Maio 2006.

Método de ensino

 

- Aulas teóricas para exposição dos conceitos básicos

- Estudo de casos de dilemas éticos ligados à realidade da gestão em saúde e cuidados de saúde

- Colaboração nas aulas (20%)

- Teste individual sobre a matéria das aulas (80%)

Cursos