Pediatria (Estágio parcelar)
Código
11146
Unidade Orgânica
Nova Medical School | Faculdade de Ciências Médicas
Departamento
AEI - Medicina da Mulher, Infância e Adolescência
Créditos
7
Professor responsável
Prof. Doutor Luis Manuel Varandas
Língua de ensino
Português
Objectivos
Conhecer as principais patologias da criança e adolescente em Portugal e no Mundo; saber os princípios gerais da atuação nas doenças mais comuns da criança e adolescente, incluindo urgências e emergências; Estabelecer comunicação com a criança ou adolescente e a família; Efetuar a colheita de dados anamnésticos e o exame físico; Reconhecer critérios de gravidade; Interpretar exames complementares, discutir o diagnóstico, propondo orientação terapêutica; Prescrever fármacos correntes; Elaborar relatório clínico informativo, resumindo à família de forma compreensível e humanizada, o problema em causa, a terapêutica aconselhada e o prognóstico; Compreender a importância de um comportamento adequado em ambiente hospitalar demonstrando assiduidade, pontualidade, rigor científico e integridade intelectual; Desenvolver competências transversais como autonomia e capacidade de pesquisa, treino e desenvolvimento das qualidades de preletor.
Pré-requisitos
Conteúdo
Sem conteúdos programáticos
Bibliografia
· Amaral, João. Tratado de Clínica Pediátrica, 2ª ed. Lisboa: Abbott Laboratórios, 2013.
· Palminha, José; Carrilho, Eugénia. Orientação diagnóstica em pediatria: dos sinais e sintomas ao diagnóstico diferencial. Lisboa, Lidel, 2002.
· Lissaeur, Tom; Clayden, Graham. Illustrated Textbook of Paediatrics, 5rd ed. Oxford: Mosby Elsevier, 2017.
· Marcdante, Karen; Kliegman, Robert. Nelson Essentials of Pediatrics, 7th ed., Philadelphia, Elsevier/Saunders, 2014.
· Kliegman, Robert; Stanton, Bonita; Geme, Joseph; Schor, Nina; eds. Nelson Textbook of Pediatrics, 20th ed. Elsevier, 2015.
· Saúde Infantil e Juvenil: Programa-tipo de atuação. Direção Geral da Saúde, Norma 10/2013, 31/05/2013.
Método de ensino
O processo de ensinoaprendizagem efetua-se por blocos rotativos de quatro semanas num total de 120 horas de contacto com uma relação docente:aluno de 1:2. Os alunos serão integrados nas atividades assistenciais, de formação e investigação do local de estágio. Sempre que possível ser-lhe-ão atribuídos doentes segundo um modelo de medicina tutelada, com realização de histórias clínicas, notas de entrada e notas de alta, prática de técnicas e procedimentos, contacto com familiares e outros profissionais. Cada aluno frequentará, obrigatoriamente, o serviço de Urgência de Pediatria acompanhando o assistente. No final do estágio será realizado um seminário no qual serão apresentados, pelos alunos, temas pediátricos a definir em conjunto com o assistente.
Método de avaliação
A avaliação final é expressa de zero a 20 valores e será obtida pela média ponderada da avaliação contínua e da classificação do seminário; serão aprovados os alunos com nota final igual ou superior a 10 valores.