Projeto de Investigação
Código
11197
Unidade Orgânica
Nova Medical School | Faculdade de Ciências Médicas
Departamento
AEI - Medicina Celular e Molecular
Créditos
3
Professor responsável
Prof. Doutor Paulo Pereira
Língua de ensino
Português
Objectivos
O objectivo desta UC é proporcionar á aquisição de conhecimentos e competências associados à prática da investigação científica. Os objectivos específicos da UC Incluem:
- Planear e executar o trabalho experimental que permita testar hipóteses ou modelos que respondam a questões científicas concretas e relevantes para as ciências da vida e da saúde;
- Produzir, analisar e organizar de forma crítica e objetiva os resultados experimentais obtidos;
- Comunicar e discutir os resultados obtidos estabelecendo a sua relevância face ao estado atual do conhecimento e o seu impacto para o avanço das ciências ou das tecnologias;
- Apresentar, na forma escrita e oral, os resultados das experiencias realizadas integrando-as no contexto mais lato do projeto de investigação em que se inserem, enunciando de forma clara mas sucinta, as principais conclusões dos trabalhos realizados, as principais limitações ou fragilidades dos métodos ou técnicas utilizados e propor estratégias alternativos sempre que adequado.
Pré-requisitos
Conteúdo
Genericamente, os estudantes devem participar no desenho, execução e apresentação de um projeto de investigação. Os projetos são selecionados no início do semestre lectivo a partir de uma lista de projetos de investigação disponíveis na FCM ou em laboratórios ou serviços clínicos que lhe estejam associados. O regente e a equipa docente devem assegurar que os projetos propostos e disponíveis para receber estudantes reúnem as requisitos, meios e competências adequadas aos objectivos da UC. O investidor responsável pelo projeto (ou alguém por ele designado) funcionam como tutor do estudante durante o período de realização do projeto.
Os estudantes devem participar ativamente nas atividades regulares dos laboratórios/ serviços onde realizem os seus projetos de investigação (por exemplo lab meetings, Journal Clubs ou outras que lhe sejam equivalentes)
Bibliografia
A bibliografia será disponibilizada ao longo da UC e os estudantes serão orientados no sentido de realizarem pesquisa bibliográfica que lhes permita executar, apresentar e discutir o seu projeto de investigação.
Método de ensino
As metodologias de ensino adoptadas consistem numa combinação de aulas teórico-práticas e de aulas práticas clínicas e/ou não clinicas.
As aulas teórico-práticas correspondem a sessões em que os estudantes devem expor e discutir, numa fase inicial, o projeto que se propõe realizar, destacando os seus objectivos, enunciando os principais resultados a alcançar e os meios e técnicas disponíveis para os obter. Numa fase final, os estudantes devem apresentar e discutir os principais resultados e conclusões do projeto desenvolvido tendo em conta os objectivos definidos para a UC.
As aulas práticas correspondem ao trabalho de investigação realizado pelo estudante sob a supervisão de um tutor especialmente designado para o efeito.
Método de avaliação
Avaliação:
Classificação proposta pelo tutor responsável pelo acompanhamento do estudante: 40%
Relatório escrito sobre o projeto desenvolvido: 40%
Apresentação e discussão do projeto de investigação: 20%
a) Formas de avaliação:
Os estudantes têm de realizar um mínimo de 24 horas de trabalho experimental prático no projeto de investigação, efetuar duas apresentações do projeto de investigação (50 min cada uma) e obter uma classificação final mínima de 9,5 valores.
b) critérios de avaliação
Classificação proposta pelo tutor responsável pelo acompanhamento do estudante: 40%
Relatório escrito sobre o projeto desenvolvido: 40%
Apresentação e discussão do projeto de investigação: 20%
c) Validade das avaliações práticas dos anos letivos anteriores
A classificação poposta pelos tutores e correspondente ao trabalho prático realizado em anos lectivos anteriores é considerada válida.
d) Calendarização das avaliações (a divulgar pelo Conselho Pedagógico).
O calendário de avaliação é variável em função do momento em que o aluno inicia e conclui o trabalho experimental.