História da Alemanha - 2. semestre
Código
711101058
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Línguas, Culturas e Literaturas Modernas, Secção de Estudos Alemães
Créditos
6
Professor responsável
Gabriela Fragoso
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português-Alemão
Objectivos
a) Conhecer de uma forma genérica mas abrangente a História da Alemanha;
b) Saber identificar os momentos chave da História da Alemanha contemporânea;
c) Compreender a evolução das estruturas culturais e políticas europeias, nomeadamente os nacionalismos europeus;
d) Adquirir os conhecimentos que permitam identificar e discutir a especificidade do espaço de língua alemã no quadro europeu.
e) Ajudar os estudantes a organizar uma pesquisa bibliográfica tendo em vista uma apresentação oral.
Pré-requisitos
Não aplicável
Conteúdo
O curso pretende proporcionar uma visão genérica e abrangente da Alemanha no contexto europeu centrando-se em momentos chave da sua história recente, com especial incidência no período situado entre o pós 2ª Guerra Mundial e a pós-reunificação.
Bibliografia
- Fulbrook, M. The divided nation: a history of Germany, 1918-1990. Oxford University Press, New York, 1992.
- Herbert, U. Geschichte Deutschlands im 20. Jahrhundert. C.H.Beck, München, 2014.
- Kitchen, M. A history of modern Germany, 1800-2000. Blackwell Pub., Malden, MA, 2006.
- Lee, SJ. Aspects of European History, 1789-1980. Routledge, London, New York, 2007.
- Opitz, A. (coord) Sociedade e Cultura Alemãs. Univ. Aberta, Lisboa, 1998.
- Scheidl, L. Dois séculos de história alemã (política, sociedade, cultura); textos e documentos dos séculos XIX e XX. Minerva, Coimbra, 1996.
Método de ensino
Exposição teórica das principais questões do programa, com aplicação em leituras práticas de textos exemplificativos e discussão em grupo de interpretações de textos pré-definidos; supervisão tutorial do trabalho de investigação conducente à apresentação oral de um tema escolhido pelo aluno. O método de ensino é essencialmente reflexivo e orientado para a problematização dos conteúdos programáticos da UC. Participação dos alunos na apresentação e discussão de textos e documentos fundamentais.
Método de avaliação
Avaliação: uma frequência a meio do período e uma frequência no final (no conjunto:50%); uma apresentação oral (50%).
A participação nas aulas é obrigatória.