Saúde das populações vulneráveis
Código
1983014
Unidade Orgânica
Instituto de Higiene e Medicina Tropical
Departamento
Unidade de Saúde Publica Internacional e Bioestatistica
Créditos
5
Professor responsável
Sónia F. Dias
Horas semanais
Língua de ensino
Inglês e Português
Objectivos
No final da Unidade Curricular, o aluno deve ser capaz de: • Conhecer as principais perspetivas teóricas e evolução conceptual do conceito de vulnerabilidade em Saúde; • Identificar os fatores de vulnerabilidade de grupos específicos; • Reconhecer a importância dos aspetos sociais, comportamentais e epidemiológicos associados à saúde das populações vulneráveis; • Compreender as iniquidades em saúde, incluindo no acesso e utilização dos serviços de saúde; • Identificar necessidades em saúde, bem como prioridades e estratégias de melhoria do estado de saúde de populações vulneráveis; • Compreender as barreiras e desafios subjacentes às intervenções para reduzir iniquidades em saúde; • Refletir sobre o planeamento e implementação de investigações e intervenções, que permitam reais ganhos em saúde e bem-estar das populações vulneráveis.
Pré-requisitos
Não se aplica.
Conteúdo
1) Vulnerabilidade em Saúde: - Enquadramento conceptual: definição, modelos e teorias - Fatores de vulnerabilidade em saúde: abordagem multidisciplinar - Perfil epidemiológico e estado de saúde das populações vulneráveis 2) Saúde e fatores de vulnerabilidade: - Pobreza, Género, etnicidade, migração, exclusão social, doenças debilitantes e/ou estigmatizantes - Iniquidades em saúde nas populações vulneráveis: acesso e utilização dos serviços de saúde 3) Princípios, prioridades e estratégias de melhoria do estado de saúde de populações vulneráveis: - Princípios conceptuais e metodológicos na investigação e intervenção com populações vulneráveis - Melhoria em grupos específicos: migrantes, grupos socioeconomicamente desfavorecidos, sem-abrigo, trabalhadores do sexo, toxicodependentes - Exemplos de boas práticas; Prevenção e controlo de VIH/sida, Malária e Tuberculose - Barreiras e desafios na redução das iniquidades em saúde - Empowerment e grupos vulneráveis - O papel do suporte social e capital social
Bibliografia
• Bhopal, R. (Ed.) Ethnicity, race and health in multicultural societies: Foundations for better epidemiology, public health and health care. Oxford: Oxford University Press, 2007. • Sebastian, J. and Bushy, A. (Eds.) Special Populations in the Community: Advances in Reducing Health Disparities. Maryland: Aspen Publishers, 1999. • Huff, R. and Kline, M. Promoting Health in Multicultural Populations: A Handbook for Practitioners. Thousand Oaks, CA: Sage, 1999. • Skolnik, R. Essentials of global health. London: Jones and Bartlett Publishing, 2008. • Campbell, C. Social capital and health: Contextualising health promotion within local community networks. In S. Baron, J. Field and T. Schuller (Eds.), Social capital: Critical perspectives. Oxford: • Oxford University Press, 2000. • Shi, L., and Stevens, G.D. (2010). Community determinants and mechanisms of vulnerability. In L. Shi, and G.D. Stevens, (Eds.), Vulnerable populations in the United States (pp. 35-92). San Francisco: John Wiley and Sons, Inc. • Stevens, G.D., and Cousineau, M.R. (2007). Health disparities in multicultural populations: An overview. In M.V. Kline, and R.M. Huff (Eds.), Promoting health in multicultural populations: A handbook for practitioners and students (pp. 102-124). Thousand Oaks: Sage Publications.
Método de ensino
O método de ensino utilizado consistirá na exposição conceptual, seguida de discussão e participação dos estudantes após leitura e análise crítica de bibliografia previamente facultada.
Método de avaliação
A avaliação será realizada através da apresentação oral e discussão de um artigo científico e elaboração de um trabalho de grupo.